مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان قم گفت: با اجرای نهضت ملی توسعه عدالت آموزشی و پرورشی و مشارکت گسترده خیرین، ۹۰ پروژه شامل ۹۵۰ کلاس درس در قم در حال اجراست که این روند موجب ارتقای جایگاه استان از رتبه ۲۹ به ۲۶ در سرانه آموزشی کشور شده است.
به گزارش مسعود حیدری خبرنگار روزنامه نقش اقتصاد در قم احمدرضا اجتهادی مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس در نشست خبری که به مناسبت هفته دولت پیش از ظهر امروز در هنرستان در دست تکمیل حضرت امیرالمؤمنین (ع) برگزار شد، ضمن شهید رجایی و شهدای خدمت اظهار کرد: بیش از نیمی از مدارس کشور و استان قم به همت خیرین ساخته شده است. امروز حدود ۴۰۰ خانواده خیر قمی در این عرصه فعال هستند و بدون همراهی آنان، توسعه فضاهای آموزشی در قم ممکن نبود.
وی با اشاره به درگذشت برخی از خیرین شناخته‌شده مدرسه‌ساز همچون مرحوم حاج حبیب محمدی و استاد حافظ، یاد آنان را گرامی داشت و گفت: قم همواره از حضور خیرین خوش‌نام در حوزه آموزش برخوردار بوده و امروز هم این سرمایه اجتماعی در کنار دولت حرکت می‌کند.
مدیرکل نوسازی مدارس قم بیان کرد: سازمان نوسازی مدارس کشور در سال جاری وارد پنجاه‌ویکمین سال فعالیت خود شد. اگرچه این سازمان پیش از انقلاب تأسیس شده بود، اما بخش عمده فعالیت‌های آن پس از پیروزی انقلاب اسلامی شکل گرفت و توانست سرانه آموزشی کشور را چند برابر افزایش دهد.
اجتهادی ادامه داد: امروز در استان قم هم با اتکا به همین ظرفیت و همراهی خیرین، شاهد اجرای ده‌ها پروژه آموزشی هستیم.
وی گفت: در حال حاضر ۹۰ پروژه آموزشی شامل ۹۵۰ کلاس درس و حدود ۲۸ هزار مترمربع زیربنا در استان قم تعریف شده است. از این تعداد، ۷۰ پروژه در مراحل عملیاتی قرار دارند و میانگین پیشرفت فیزیکی آن‌ها حدود ۳۹ درصد است که بخشی از این پروژه‌ها در نیمه نخست سال تحصیلی جدید و بخشی دیگر تا پایان سال ۱۴۰۵ تکمیل خواهد شد.
مدیرکل نوسازی مدارس با اشاره به تراکم بالای دانش‌آموزی در استان عنوان کرد: قم سال‌ها جزو استان‌های محروم در حوزه فضاهای آموزشی بوده و سرانه آموزشی مناسبی نداشته است؛ در ابتدای دولت سیزدهم، قم رتبه ۲۹ کشور را داشت اما امروز به رتبه ۲۶ رسیده‌ایم. هدف ما کاهش تراکم کلاس‌ها به میانگین کشوری و رسیدن به حداقل استانداردها است.
اجتهادی به ارتباط طرح نهضت ملی مسکن با آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: در قم بیش از ۸۰ هزار واحد مسکونی در حال احداث است و طبیعتاً این موضوع نیاز به مدارس جدید را افزایش می‌دهد. بر همین اساس، تنها در این بخش حدود ۴۰۰ کلاس درس پیش‌بینی شده که بخش زیادی از آن در قالب نهضت توسعه عدالت در حال ساخت است.
وی از افتتاح مجتمع‌های آموزشی نوساز در قم خبر داد و گفت: مجتمع بزرگ ایمان که ترکیبی از مدرسه، سالن اجتماعات و فضاهای پرورشی و فرهنگی است به زودی افتتاح خواهد شد. همچنین مجتمع سرای ایرانی با چهار مدرسه و مجموعه ورزشی، در ابتدای سال تحصیلی آینده به بهره‌برداری می‌رسد.
مدیرکل نوسازی مدارس قم با اشاره به اجرای طرح شاداب‌سازی مدارس استان گفت: ۲۵۰ مدرسه قم تحت پوشش این طرح قرار گرفته‌اند. در این طرح رنگ‌آمیزی، اصلاح سیستم‌های گرمایشی و سرمایشی و بهسازی سرویس‌های بهداشتی انجام می‌شود تا محیطی ایمن و شاداب برای دانش‌آموزان فراهم گردد.
اجتهادی یکی از چالش‌های اساسی آموزش و پرورش را نبود درآمد پایدار برای مدارس دانست و تصریح کرد: امروز مدیران مدارس علاوه بر کار آموزشی، درگیر مشکلات مالی هستند. تاکنون بیش از ۲ هزار مترمربع فضای تجاری در مدارس استان ایجاد شده اما تنها بخش اندکی از آن به بهره‌برداری رسیده است. اگر مدارس درآمد اختصاصی داشته باشند، مدیران فرصت بیشتری برای تمرکز بر آموزش خواهند یافت.
وی افزود: بر اساس مصوبه ماده پنج استان، هر مدرسه می‌تواند تا ۱۰۰ مترمربع فضای تجاری بدون نیاز به پارکینگ داشته باشد. این ظرفیت باید به‌طور جدی مورد استفاده قرار گیرد.
مدیرکل نوسازی مدارس قم تولید انرژی خورشیدی را یکی دیگر از ظرفیت‌های درآمدزایی عنوان کرد و گفت: اگر تنها در ۵۰۰ مدرسه استان سامانه‌های ۲۰ کیلوواتی خورشیدی نصب شود، امکان تولید ۹ مگاوات برق وجود دارد. این طرح علاوه بر تأمین انرژی مدارس، درآمد پایداری نیز برای آموزش‌وپرورش ایجاد خواهد کرد.
وی افزود: این پروژه‌ها تنها از طریق کمک‌های مردمی امکان‌پذیر است و می‌تواند به الگویی برای سایر استان‌ها تبدیل شود.
اجتهادی در پایان ضمن قدردانی از خیرین و مردم قم خاطرنشان کرد: تمام تلاش ما این است که هیچ دانش‌آموزی در استان در کلاسی با بیش از ۳۰ نفر تحصیل نکند. تحقق این هدف جز با مشارکت خیرین، حمایت دولت و پیگیری مستمر مدیران ممکن نخواهد بود.
در ادامه این نشست ابوالفضل هندویان عضو هیئت‌رئیسه جامعه خیرین مدرسه‌ساز کشور ضمن تبریک هفته دولت و روز خبرنگار اظهار کرد: کار خیرین فقط ساخت مدرسه نیست؛ آنان از وقت و زندگی شخصی خود می‌زنند تا جامعه را بسازند. مدرسه‌سازی صدقه جاریه‌ای است که آینده نسل‌ها را تضمین می‌کند.
وی با قدردانی از تلاش‌های خیرین در سراسر کشور افزود: بارها شاهد بوده‌ایم که خیرین حتی از ارث و دارایی خود می‌گذرند تا مدرسه‌ای برای فرزندان این سرزمین ساخته شود. این یک فرهنگ ماندگار است که باید نسل به نسل منتقل شود.
هندویان نقش رسانه‌ها در این مسیر را حیاتی دانست و گفت: مطالبه‌گری خبرنگاران از مسئولان آموزش‌وپرورش، استانداری‌ها و نوسازی مدارس، موتور محرک این حرکت است. اگر رسانه‌ها پیگیر باشند، هیچ مسئولی نمی‌تواند نسبت به نیازهای آموزشی بی‌تفاوت بماند.
عضو هیئت‌رئیسه جامعه خیرین مدرسه‌ساز به تحولات آموزشی کشور اشاره کرد و گفت: ساختار آموزش در حال تغییر است؛ از محتوای کتاب‌ها تا شکل مدارس. این مسیر کوتاه‌مدت نیست و شاید شش سال زمان ببرد اما بدون تردید آینده بهتری برای دانش‌آموزان رقم خواهد زد.
وی با اشاره به اهمیت موضوع نگهداری مدارس تصریح کرد: یکی از چالش‌های جدی ما این است که مدارس ساخته می‌شوند اما برای نگهداری و بهره‌برداری از آن‌ها برنامه‌ریزی کافی صورت نمی‌گیرد لذا اگر به این بخش توجه نشود، زحمات خیرین و هزینه‌های دولت به هدر خواهد رفت.
هندویان با بیان اینکه در برخی استان‌ها مدارس بلااستفاده مانده یا در اختیار نهادهای دیگر قرار گرفته است، تأکید کرد: مدارس باید برای بچه‌ها باشد و هیچ بهانه‌ای نباید مانع استفاده دانش‌آموزان از فضای آموزشی شود.
وی همچنین از همراهی خیرین در استان قم قدردانی کرد و گفت: خوشبختانه قم یکی از پایگاه‌های اصلی خیرین مدرسه‌ساز است و بسیاری از پروژه‌های ملی در این استان کلید خورده است. امروز می‌توانیم بگوییم که هر هفته شاهد افتتاح یک مدرسه جدید در کشور هستیم.
هندویان در پایان گفت: ما در کنار شما مردم و مسئولین؛ مدرسه‌سازی کار مشترک همه ماست. آنچه در نهایت باقی می‌ماند، عمل خیر و کمک به مردم است. باید برای فرزندان خود بهترین‌ها را مطالبه کنیم و اجازه ندهیم مشکلات اداری مانع ساخت مدرسه برای بچه‌ها شود.
